sábado, 28 de enero de 2012

25 cosas sobre mí


Para esta semana, por favor escriban una lista de 25 cosas sobre Uds.

1. Me encanta la Coca-cola. Se puede decir que soy Cocadicta. :)

El baño en nuestra casa en Illinois
Mi oficina en casa (¡mis botellas, etc. ya no caben en el baño!)

2. Tengo dos gatos, Taz y Pokey. Son mis bebés.

Taz (a la izquierda) y Pokey (a la derecha)

3. Entré en el jardín de la infancia en 1981, y por fin me gradué de la universidad (por la tercera vez) en 2009. Me he graduado 4 veces: 1994 (colegio), 1999 (universidad - BA), 2002 (universidad - MA), 2009 (universidad - PhD).

2009...muy feliz de haber terminado mis estudios por fin

4. Estudié en Costa Rica por 5 meses en 1998. ¡Pura vida!

5. Me casé con el primer hombre que conocí cuando entré en la Universidad. (Pero nos conocimos por 1.5 años antes de empezar a salir como novios, y salimos como novios por 6 años antes de casarnos. Este mayo será nuestro 10º aniversario. ¡Vamos a Hawai para celebrarlo!)

Mi esposo y yo de vacaciones el verano pasado

6. Además del español, también estudié música (flauta y piano) en la universidad.

7. Tengo alergias a todo...flores, comidas, etc. A pesar de eso, me gusta trabajar en el pequeño jardín en mi patio, y el verano pasado, tuve éxito en cultivar tomates, entre otras cosas.

Albahaca, lechuga y tomates de mi jardín

Zinias en mi jardín


8. Mis autores favoritos son Jane Austen, Malcolm Gladwell y Jen Lancaster.  (Estoy mirando Pride & Prejudice mientras escribo.)

9. Soy nocturna; no puedo dormirme hasta la una a menos que esté enferma.  Me gusta ser profesora porque puedo arreglar mi horario de clases según mi reloj interno. :)

10. ¡Me encanta Google Voice! Nunca recuerdo poner el sonido en mi teléfono cuando no estoy en clase, y tampoco recuerdo escuchar mis mensajes.  Pero con Google Voice, todos mis mensajes van a Gmail, y si una persona me llama, mi teléfono suena en mi computadora. (Mi familia está muy feliz porque ahora contesto mi teléfono. :D)

11. Tengo una familia extendida muy grande, ya que mi padre tiene 11 (!) hermanos y hermanas.

12. Soy muy introvertida...cuando estoy con un grupo de desconocidos, me pongo muy nerviosa.

13. Estudio la adquisición de español por hablantes nativos de inglés; mis áreas de interés son la fonética y la fonología, y el uso de tecnología para enseñar/aprender lenguas.

14. Me encanta aprender las lenguas, y he estudiado francés, portugués, italiano y chino (además del español).

15. Mi madre dejó que mi padre me llamara cuando yo nací, y al principio, me quería llamar Peggy Sue (por la canción popular de ese nombre en ese entonces). Pero mi madre le dijo que si me pusiera ese nombre, se huiría conmigo. Así que mi padre me llamó Anita Kay, nombre que más le gustaba a mi madre.

16. Acabo de ver este vídeo, y me encanta. :)



17. Sólo me gustan las películas cómicas y de acción, aunque de vez en cuando miro otro tipo de película si me parece buena.

18. Típicamente escucho música jazz o clásica.

19. Cuando yo empecé a estudiar en la universidad en 1994, e-mail era bastante nuevo, y tenías que ir a una oficina y pedir una dirección si querías usarlo (no era automático). Mi primera dirección fue 00123326@bigred.unl.edu.

20. Toqué en la banda en la Universidad de Nebraska-Lincoln de 1994-1998, por lo que fui a los tres campeonatos de fútbol americano.

21. He besado la piedra de Blarney en Irlanda.

22. Soy un desastre en la cocina. Un ex-novio me dijo que yo nunca me casaría si no aprendiera a cocinar. Entre otras cosas: de niña, intenté hacer galletas de mantequilla de cacahuete, pero les puse una taza de sal. Ahora, lo más común es que queme algo por no prestar atención.

23. Con el #22, la primera vez que horneé una torta (tenía 10 años), mi madre la dejó caer cuando la sacaba del horno. Siempre le digo que es culpa suya mi falta de habilidad en la cocina. :)

24. Mis hermanos me molestan por hablar "español de cerdos" ("pig Spanish"), lo que consiste en añadir "-o" a las palabras en inglés.

25. Nunca he estado en México o España.

jueves, 19 de enero de 2012

Obstáculos que impiden el proceso de escribir

Para muchas personas el proceso de escribir es un proceso repleto de obstáculos. Para empezar a escribir mejor, es necesario identificar los obstáculos y encontrar estrategias para superarlos. Para esta semana, entonces, por favor escriban una lista de los obstáculos que enfrentan al sentarse a escribir. Cabe decir que esto pasa si escribimos en nuestra primera lengua o nuestra segunda/tercera/cuarta lengua, así que consideren los obstáculos que tienen cuando escriben trabajos en otros cursos, también. Deben escribir un mínimo de 200 palabras.

Mis obstáculos:

1. Aunque he escrito cientos (¿miles?) de páginas de trabajos académicos, no es un proceso fácil para mí. Creo que mi problema más grande es el perfeccionismo. Quiero decir, cuando empiezo a escribir, creo que necesito escribirlo todo perfecto en el primer intento. Esto significa que escribo muy lentamente, porque reviso mi trabajo mientras lo escribo. Hay investigación que demuestra que las personas que pueden escribir un poco todos los días y revisar lo que han escrito después (y no mientras escriben) escriben mucho más que las personas que revisan mientras escriben. Para mi trabajo, esto es muy importante, porque necesito escribir y publicar artículos para seguir como profesora en UNO. Intento cambiar mis hábitos de escribir, pero es muy difícil.

2. "La tiranía de lo urgente." Siempre tengo mensajes de correo electrónico que necesito contestar, lecciones que debo planear, tareas que tengo que leer, y un sinfín de otras responsabilidades (¡y eso sin mencionar distracciones como Facebook!) . Para escribir, necesito tiempo sin distracciones, y si no organizo mi horario para tener ese tiempo, nunca encuentro tiempo suficiente para escribir.

Estrategias para superar mis obstáculos:

1. Necesito escribir todos los días, y no intentar revisar mi trabajo mientras escribo.

2. Necesito organizar mi horario para planear tiempo para escribir.

¿Y Uds.? ¿Cuáles son sus obstáculos?


jueves, 5 de enero de 2012

¡Bienvenidos!

Para la primera entrada, por favor preséntense y expliquen cómo decidieron estudiar español (no es necesario que sus historias sean tan detalladas como la mía). Si quieren, también pueden decir lo que quieren aprender en esta clase. Escriban un mínimo de 150 palabras.

Me llamo Anita Saalfeld, y me crié en York, Nebraska. Fui a la Universidad de Nebraska-Lincoln para completar el título del bachillerato (en música y español) y la maestría (en literatura española y latinoamericana). Para el doctorado, fui a la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y estudié la adquisición de una segunda lengua, y ahora me especializo en la adquisición de sonidos en un segundo idioma. Estudié en la Universidad Nacional Autónoma en Heredia, Costa Rica por un semestre.

Empecé a tomar clases de español en el colegio, pero el segundo año, fue obvio que mi profesora realmente no sabía español, y no lo podía enseñar. Por eso, dejé la clase, pero tuve que cumplir el requisito de idiomas extranjeros cuando llegué a la universidad. Decidí seguir con el español, ya que me gustaba y era la lengua más práctica. El primer semestre, tomé demasiadas horas de crédito, y me dormía en la clase de español todos los días, porque era la última clase del día. El segundo semestre, tomé una clase por la mañana y también tuve un profesor excelente. Al final del semestre, decidí estudiar español como una concentración menor porque me fascinaba. De allí, empecé a tomar más clases, y finalmente, decidí estudiar en el extranjero. Siempre había pensado que no tenía dinero suficiente para completar un programa en el extranjero, pero mi novio (que ahora es mi esposo) me recomendaba que fuera a hablar con un consejero en Estudios Internacionales. Resultó mucho más alcanzable de lo que había pensado, y fui en mi cuarto año en la universidad (aunque a mi madre no le gustó para nada...les contaré la historia algún día si les interesa). Cuando regresé, vi que sólo me faltarían como 2 clases para completar el título en español (además de música), y puse el español como segunda especialización. (Mi madre estaba super feliz cuando le dije, porque estaba muy preocupada por mi habilidad de encontrar trabajo en música...para molestarle, yo solía decirle que cuando me graduara, iría a una esquina en Lincoln con mi flauta, dejaría una gorra o una lata en el suelo, y empezaría a tocar.)

Cuando estaba por graduarme, me di cuenta de que no quería salir al mundo "real"; me gustaban mis clases y quería seguir con mis estudios. Continué en el programa de literatura en UNL, y empecé a enseñar clases allí. En ese momento, supe que quería ser profesora de español, y decidí continuar con el doctorado. Empecé mis estudios universitarios en 1994; me gradué por primera vez en 1999; por segunda vez en 2002 (la maestría), y por último, en 2009 con el doctorado (los últimos dos años ya trabajaba aquí en UNO). Vine a UNO en 2007, y estoy emocionada de haber logrado mi meta de ser profesora de español.